Naturezas da prática do Aikido e níveis de desenvolvimento.

Natureza da prática
KOTAI

Signo do estado sólido. Simboliza a prática em condições claras e bem definidas.Kotai é uma forma de praticar que favorece o iniciante, tanto pela clareza das informações, como por permitir a fragmentação do movimento, ampliando as condições de monitoramento a cada fase.
Essa prática constrói atributos fundamentais na condução legítima e eficiente do fluxo e na antecipação de suas propensões.
JUTAI

Signo do fluxo. Simboliza o fim da solidez e da clareza das informações, e o inicio do fluxo e da ambiguidade das informações.O contato ainda é claro, mas as informações já não são tão definidas e seguras, a dinâmica se faz natural diante da modulação contínua da forma.
EKITAI

Signo do estado líquido. Simboliza grande adaptabilidade.
Nessa prática, o contato é mínimo e o fluxo segue de forma ininterrupta e ambígua, construindo o atributo da adaptabilidade
KITAI

Signo do estado gasoso. Simboliza condições abstratas que se processam em nível sutil.Essa natureza de prática, é inversa às anteriores, que agem de fora para dentro, enquanto Kitai, age de dentro para fora.

Kitai não pode ser desenvolvido como as habilidades anteriores, pois se manifesta espontaneamente. O único atributo necessário é a contemplação, não fazer nada além de ser um canal aberto.

Por outro lado, Kitai não está restrito aos seres iluminados, pois vários impulsos são constantemente enviados do interior de cada um, apenas não costumam ser devidamente percebidos e apreciados.

Kitai é o nível superior de entrega, abstraindo-se conscientemente de si mesmo, para a manifestação da essência humana, prática que se iniciou no nivel "SHU".

Niveís de desenvolvimento

SHU

Signo do nível inicial, referente a preservar, obedecer o conhecimento ancestral.
Obedecer não se refere à uma disciplina infantil, mas à uma forma consciente de perceber os próprios paradigmas diante do contraste cultural, expondo-se ao novo e criativo.
Tecnicamente, se identifica os elementos das formas de ataque e de defesa, aprendendo a economizar e potencializar recursos, num "diálogo" claro e seguro
HA

Signo de quebrar a instrução ancestral, na construção da própria perspectiva.
A fase inicial deste nível ainda é um desapego da instrução anterior, para amadurecer perspectivas próprias.
Ao longo do nível se aprofunda um "diálogo" mais direto com a própria arte, em que as perspectivas individuais são checadas na sua prática.
Tecnicamente, as formas de ataque e defesa se harmonizam. Mesmo antagônicas, deixam de ser opostas e começam a ser complementares.
Na fase final deste nível inicia-se o desapego das próprias perspectivas.
RI

Signo de cortar os laços da forma. Simboliza o desprendimento da forma, um estado permanente e criativo de harmonia com o fluxo.
Após aprender a identificar os velhos paradigmas e conseguir não se apegar a novos, o estado de abertura ao fluxo criativo se faz presente e constante, independente da forma.
Naturalmente, esse é um estado para muito poucos, mas é importante notar que, não só há pessoas em
níveis diferentes, como há níveis diferentes na mesma pessoa.
Os níveis físico, emocional e mental, precisam de grande organização e alinhamento, sendo importante fazer o elemento mais desenvolvido alavancar os demais.

No Aikido, esse nível não se identifica com o poder pessoal apenas, mas com um ser humano aberto ao amor sublime.

Fonte: Bushinkan Aikido, Sensei Ricardo Leite

Para ser um bom Instrutor- Shihan Yoshimitsu Yamada 8º dan Aikikai

PARA SER UM BOM INSTRUTOR



Por Yoshimitsu Yamada Shihan

Sobre este tema, eu gostaria de discutir no que se requer para ser um bom instrutor, assim como a mentalidade necessária para ser efetivo como professor. Não é necessário dizer, que meu ponto de vista está puramente baseado na minha experiência como instrutor de Aikidô. Tenho visto também alguns dos meus próprios alunos chegarem a ser professores e é através deles e de meus próprios anos como Sensei que realizo algumas observações.

Um dos fatos mais importantes, que simplesmente habilidade técnica para chegar a ter sucesso na arte de ensinar. Tenho me dado conta que não necessariamente é sempre o mais talentoso aikidoca que pode compartilhar o que ele ou ela conhece sobre a arte. Por exemplo, um excelente jogador de baseball não é necessariamente um coach efetivo. Esta idéia nos demonstra que geralmente se requer algo mais que habilidade física.

Um professor necessita ser respeitado e querido por seus alunos. Falando de respeito, freqüentemente escuto professores queixando-se de que seus alunos não lhes oferecem o devido respeito. Na minha opinião o respeito não é algo que pertence, não se pode forçar a nada tê-lo. Deve ser ganho, na maioria das vezes através da experiência, confiança em si mesmo e respeito pelos demais.

Para ser um bom instrutor, seus alunos devem sentir seus anos de experiência comprometida e sua confiança no que estás fazendo. Infelizmente, no meu caso, sempre lamentei ter me transformado em professor de Aikidô sendo tão jovem, imaturo e relativamente inexperiente nos caminhos do mundo. Os lideres do Aikidô não tiveram outra opção, já que o Aikidô era uma nova arte e não tinham tantos praticantes dedicados a difundir o Aikidô nesse momento. Eu era sincero, mas sem as habilidades necessárias para ser tão eficaz como podia ter sido. Enquanto um é jovem, suas técnicas podem ser fortes em razão de suas proezas físicas. No entanto, um poderia precisar de outros fatores, que o ajudam a transforma-se em um líder. Por exemplo, a experiência social, como tratar as pessoas ou como atuar como um ser humano com qualidades que alguém aprende através do tempo.

Uma coisa que sempre tenho em minha mente quando ensino é que, entre os corpos dos alunos, há diferentes tipos de gente de diferentes campos, e que já estão estabelecidos e maduros em suas próprias profissões. Eles não são diferentes de mim. É bastante interessante, que eu realmente comecei a me sentir satisfeito como professor quando me aproximei dos meus cinqüenta anos. Como disse anteriormente além do tempo e da experiência, é também crucial ter confiança, para chegar a ser um bom instrutor.

(...)

É necessário dizer, que os bons instrutores não necessitam se sentir com se precisassem provar de si mesmo para seus alunos. Nem ter que demonstrar quão fortes são. Presumivelmente, os alunos já sabem. Não é bom para os professores ver que as habilidades físicas de seus alunos são do mesmo nível que as suas. Em outras palavras, para evitar a comparação de si mesmos com seus alunos, os professores precisam se dar conta de que dez pessoas diferentes têm dez aptidões e condicionamentos físicos diferentes. Um Sensei valioso demonstra carinho, generosidade e paciência enquanto trata com cada aluno apropriado e individualmente.

Um último conselho é não fazer com que seus alunos o tenham como um ser superior. Se te rodeias de gente que vão lhe colocar em um pedestal, estás se programando para a ilusão de que és superior às outras pessoas. A pessoa deve entender, que fora do tatami és o mesmo ser humano que eles são. Não obstante, uma vez que estás no tatami, podes demonstrar-lhes “quem é o Lider".

Quando lidero uma aula, sinto que sou o diretor de uma orquestra, cada um dos meus alunos está tocando um instrumento diferente, onde minha responsabilidade é criar uma boa harmonia entre eles. Algumas vezes, sinto que sou um cheff de um grande restaurante que através de minhas receitas levo variedade e sabor aos meus alunos, e assim eles não se sentem cansados ou aborrecidos, sempre buscando dar-lhes inspiração.

Como Sensei de Aikidô, sempre estou buscando a maneira de ser um melhor professor. É um processo de evolução que me ajuda a expressar minha humanidade e a aprender a ser um melhor ser humano. Depois de tudo, é o êxito de seus alunos que lhe faz um bom professor, no tanto que um bom professor, cria futuros praticantes promissores. Ensinar é uma relação de respeito mútuo e entendimento. Dessa forma, seus alunos sempre terão alguém para admirar e vice versa. Para mim, isso é respeito ganho.

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Sensei Yamada ministrará um inesquecível seminário, no Brasil, no mês de novembro de 2011, informe-se diretamente no Dojo.
Em Breve DVD-Aikido Sensei Yamada

Fonte: Aikikaizen Dojo-Piracicaba/sp